1. Приемы изобретательства иногда могут помочь решить задачу. 1.1. Аналогия — применение известного аналогичного решения. 1.2. Эмпатия — отождествление себя с другой личностью (с разрабатываемым проектом, деталью процессом) и анализ ситуации с ее позиции. 1.3. Инверсия (обратная аналогия) — выполнение задачи наоборот (замена подвижной части неподвижной, переход от симметрии к асимметрии и т. д.)
Записи с меткой ‘Учебник ТРИЗ’
Информационный фонд ТРИЗ (4BRAIN)
22 апреля, 2015 
admin 
Опубликовано в рубрике Учебник ТРИЗ 
Метки: Теория решения изобретательских задач, ТРИЗ, Учебник ТРИЗ 
Комментарии к записи Информационный фонд ТРИЗ (4BRAIN) отключеныАлгоритмы решения изобретательских задач – АРИЗ (4BRAIN)
3 декабря, 2014 admin 1. АРИЗ — это комплексная программа, основанная на законах развития технических систем и предназначенная для анализа и решения изобретательских задач. АРИЗ состоит из 3 частей. 1.1. Программа АРИЗ — последовательность операций по разрешению противоречий и выбору наилучшего решения задачи. 1.2. Информационное обеспечение включает в себя систему стандартов на решение изобретательских задач, приемы устранения противоречий и […]
Опубликовано в рубрике Учебник ТРИЗ Метки: Алгоритмы решения изобретательских задач, АРИЗ, ТРИЗ, Учебник ТРИЗ Комментарии к записи Алгоритмы решения изобретательских задач – АРИЗ (4BRAIN) отключеныЗаконы развития и функционирования технических систем (4BRAIN)
27 ноября, 2014 admin 1. Альтшуллер разделил открытые законы на разделы “Статика”, “Кинематика” и “Динамика”, которые можно сравнить с моделью “Детство-Расцвет-Старость”. 1.1. Детство (Статика) — процесс проектирования и доработки системы, изготовление опытного образца, подготовка к серийному выпуску. 1.2. Расцвет (Кинематика) — этап совершенствования системы и становление ее в качестве мощной и производительной единицы.
Опубликовано в рубрике Учебник ТРИЗ Метки: законы, законы развития технических систем, Теория решения изобретательских задач, ТРИЗ, Учебник ТРИЗ Комментарии к записи Законы развития и функционирования технических систем (4BRAIN) отключеныВведение в ТРИЗ (4BRAIN)
26 ноября, 2014 admin 1. История возникновения ТРИЗ. 1.1. “Надо учить творчество” — основополагающая идея Г. Альтшуллера. 1.2. Заинтересованность Альтшуллера всеми аспектами изобретательства, а не деталями конкретных разработок, натолкнула его на поиск алгоритма, позволяющего сделать изобретение более легким. 1.3. В 1970-х годах была признана теория Альтшуллера и появились первые школы.
Опубликовано в рубрике Учебник ТРИЗ Метки: Теория решения изобретательских задач, ТРИЗ, Учебник ТРИЗ Комментарии к записи Введение в ТРИЗ (4BRAIN) отключены